Ministra da Educação defende atribuição regular da merenda escolar

Cuito – A ministra da Educação, Luísa Grilo, defendeu, este sábado, a necessidade da atribuição regular da merenda escolar para ajudar a reter as crianças nas instituições de ensino.

Luísa Grilo que discursava na cerimónia do Conselho Consultivo do Ministério da Educação (MED) disse que a merenda escolar ajuda aos alunos se manterem concentrados e facilita a aprendizagem.

A ministra reiterou que o sector que dirige vai continuar a trabalhar para o bem da comunidade estudantil e a qualidade da educação.

O II Conselho Consultivo do Ministério da Educação (MED) recomendou, melhoria nas metodologias de avaliação, para garantir a qualidade desejada no processo de formação de quadros nos vários subsistemas do ensino geral.

De acordo com o comunicado final do evento, os delegados das 18 províncias do país advogaram também a criação de condições objectivas nas instituições de ensino, de modo a garantir a eficácia da Política Nacional da Educação Especial, virada para a inclusão de pessoas com deficiência.

Os participantes solicitaram, igualmente, o alargamento da rede escolar a nível do território nacional, a fim de permitir a inclusão de crianças fora do sistema normal de ensino e a extensão da merenda nos diversos estabelecimentos educacionais.

O acto de encerramento contou com a presença do governador do Bié, Pereira Alfredo, que realçou as valências do evento para a melhoria no sector, por abordar problemas e soluções para os desafios actuais.

O Conselho Consultivo do MED realizado na cidade do Cuito, capital da província do Bié, de 02 a 04 de Maio, decorreu sob o lema: "Professores de que precisamos para a educação que queremos – O imperativo global para inverter a escassez de professores.”

O evento serviu para avaliação do grau de implementação dos programas do sector e redefiniu estratégias metodológicas e de acção que concorrem para a melhoria da aprendizagem.

Entre os temas debatidos, realce para “Projecto de empoderamento da Rapariga e Aprendizagem para Todos-PAT II, Progresso das actividades”, “Balanço dos primeiros cinco anos de implementação da Política Nacional de Educação Especial orientada para a inclusão escolar”, “Planejamento estratégico de recursos Humanos”, “Gestão das escolas”, “Quadro legal do MED” e “Modalidades de avaliação no sistema educativo angolano”.